Sielkundiges sê dat u u kind so vroeg as moontlik moet begin leer lees. Selfs eenjarige kinders is mal daaroor as boeke vir hulle voorgelees word.
Kinders van 1-2 jaar oud verkies om na kort rympies te luister. Hulle verstaan miskien nog nie die betekenis van die rympies nie, maar hou van die klank van die rympies self. Die beste opsie is klein kinder gedigte, byvoorbeeld gedigte van Agnia Barto uit die "Toys" siklus en verskillende "kinderrympies".
Kinders hou ook van kortverhale, soos 'Raap', 'Teremok', 'Rukavichka', 'Kolobok'.
Kinders sal ook belangstel in boeke oor diere. Die kind kan veral een dier uitlig, byvoorbeeld 'n kantarel, en eenvoudig ander diere wat in die boek uitgebeeld word, ignoreer. Die kind sal deur die bladsye blaai op soek na 'n kantarel, en nadat hy dit gevind het, sal hy verheug wees. Hierdie kind se belangstelling kan gebruik word om sy horison te verbreed. Vertel hom waar die kantarel woon, wat dit eet en hoe dit optree. Op hierdie manier sal u die belangstelling van u kind in boeke begin vorm.
Dit is baie belangrik dat u kinderboeke baie helder en duidelike illustrasies bevat. Dit moet eenvoudig wees, sonder baie klein en kleurvolle besonderhede. Wanneer u die boek lees, moet u die karakters wat in die prentjies geteken is, aan u kind wys. As die kind belangstel in een of ander beeld, kan u 'n kort pouse neem om te lees en met die kind bespreek wat hy op die foto sien ("Wie is dit? Gemmerbroodman? En wie is dit? Bunny? Waar is die bunny se ore? ").
Dit is belangrik dat die sprokie 'n gelukkige einde het. Sprokies met 'n slegte einde dra by tot die vorming van verskillende vrese by die kind. Daarom kan in sommige gevalle self die einde van die werk deurdink word. Nadat ons byvoorbeeld Barto se gedig "Die minnares het die bunny gegooi …" gelees het, vertel ons hoe die bunny deur 'n ander meisie opgetel is en hy by haar gebly het. Om die sprokie 'Kolobok' te vertel, kom 'n ander, 'gelukkige' weergawe van die einde, waarin Kolobok daarin geslaag het om die jakkals te mislei en weg te hardloop.
