Om raaisels op te los, is aktiewe gedagtewerk nodig. Hoe vermaaklik die vorm van die legkaart opgebou is, hoe beter sal dit wees om die kind onopsigtelik te help om iets nuuts te bemeester.
Raaisels - vrae wat in 'n sekere vorm saamgestel is, wat daarop dui dat u antwoordraai kry. Wanneer 'n kind nuwe konsepte onderrig, kan dit gebruik word om intelligensie te toets, waarneming te ontwikkel en die materiaal te konsolideer.
Wat is 'n raaisel
Raaisels as volkskuns het lank gelede in die wêreld verskyn. Dit word baie gebruik as vermaaklikheids- of opvoedingsmiddel en is aangename vrae oor verskynsels of voorwerpe wat noukeurig oorweeg moet word en 'n antwoord moet vind, dit wil sê 'n oplossing.
'N Raaisel is 'n uitstekende oefening vir die ontwikkeling van logika, met die implementering waarvan 'n kind geleer kan word om te abstrakteer, dit wil sê, slegs sekere aspekte van 'n voorwerp in ag te neem of te sintetiseer - vind 'n voorwerp volgens verskeie tekens wat in die taak gelys.
Hoe om 'n kind te leer om raaisels op te los
Die meeste kinders soek graag en vind antwoorde op raaisels.
Dit is 'n goeie toets van kennis en groot pret, die proses self bring nie minder genot as die resultaat nie.
Die soeke na 'n antwoord en 'n verduideliking van die gevolgtrekking wat tot die leidraad gelei het, sal van die kind vereis om te kan redeneer - dit sal nodig wees om die probleem op 'n kreatiewe manier op te los, en dit sal nodig wees om sy gedagtes op 'n voldoende oortuigende vorm. Dit is baie makliker en akkurater vir kinders om raaisels te raai as hulle die vaardigheid van logiese oordeel aanleer. Die antwoord sal nou nie gebaseer wees op 'n toevallige toeval nie, maar op die ontleding van die voorgestelde materiaal.
Om die korrekte gedetailleerde antwoord op die vraag te gee, moet die kind leer om die tekens in die raaisel te onderskei. Raaisels wat vir kinders bedoel is, is gewoonlik so gebou dat die kind in fases kan beweeg terwyl hy na 'n antwoord soek. U moet nie die antwoord gevra word nie - vinnige aanwysings maak dit onmoontlik om self te dink.
Nadat hy gewoond is aan kant-en-klaar antwoorde, kan die kind geleidelik heeltemal belangstelling in raaisels verloor.
Dit is nie nodig om dadelik die antwoord te probeer vind nie - as u besluit, is dit beter om van algemene eienskappe na spesifieke eienskappe te beweeg.
Voorbeeld. Nadat u die raaisel gelees het, moet u eers nadink oor wat die antwoord moet wees - 'n voorwerp of 'n verskynsel?
Ek is almal van yster gemaak
Ek het geen bene of arms nie.
Ek sal my hoed in die bord sit, Maar vir my is alles klop en klop.
Dit is duidelik dat ons van 'n lewelose voorwerp praat, omdat dit van yster gemaak is. "Knock knock" - kan 'n hamer voorstel. Verdere gedagtes gaan ongeveer in die volgende rigting: watter lewelose voorwerp kan 'n hoed "dra"? En asof vanself die antwoord "ysterspyker" kom, want "hoed" help om die "hoed" te onthou.
Die kompleksiteit van die raaisel vir die raaier sal altyd afhang van hoe vertroud hy met die betrokke voorwerp is en die gegewens daaroor. Dit geld vir almal, hetsy 'n man of 'n vrou, 'n meisie of 'n kind.
